Haussperlinge in unserer Nachbarschaft: Unterrichtsmaterial für Klasse 2–4

Ein Spatz hüpft vor dem Bäcker über den Gehweg. Ein zweiter verschwindet in einer Hecke. Der Haussperling lebt mitten unter uns – und genau deshalb eignet er sich besonders gut für eine Unterrichtseinheit über Lebensräume. Die Kinder beobachten einen vertrauten Vogel, fragen nach seinen Bedürfnissen und prüfen, wo er in ihrer Umgebung Nahrung, Wasser, Schutz und einen Nistplatz findet.

Die drei Arbeitsblätter führen die Kinder vom Kennenlernen des Haussperlings über seine Lebensweise bis hin zur Frage, wie sie selbst zum Schutz der Spatzen beitragen können. Dabei überlegen sie, was sich rund um Häuser, in Gärten oder in der Nachbarschaft verbessern lässt. Die Materialien eignen sich für die Klassen 2 bis 4 und können auch unabhängig voneinander eingesetzt werden.

Woran erkennt man einen Haussperling?

Der Haussperling wird auch Spatz genannt. Er hat einen kräftigen Schnabel und ein braun-graues Gefieder. Beim erwachsenen Männchen fallen der graue Scheitel, die kastanienbraunen Seiten am Kopf und ein dunkler Fleck an Kehle und Brust auf. Das Weibchen wirkt unauffälliger braun und hat einen hellen Streif hinter dem Auge. Jungvögel sehen dem Weibchen ähnlich.

Auf dem ersten Arbeitsblatt vergleichen die Kinder die beiden Vögel, ordnen Körpermerkmale zu und halten eine eigene Beobachtung fest. Wer draußen keinen Spatz entdeckt, kann mit einem Foto arbeiten. Auch ein kurzer Blick vom Fenster aus reicht: Wo sitzt der Vogel? Ist er allein oder mit anderen unterwegs? Was tut er gerade?

Was frisst der Spatz – und was benötigen seine Jungen?

Erwachsene Haussperlinge ernähren sich vor allem von Samen und Körnern. Ihre Jungen fressen dagegen besonders in den ersten Lebenstagen Insekten und andere kleine wirbellose Tiere. Deshalb ist es wichtig, dass Spatzen beides finden: blühende Pflanzen, die Insekten anlocken, und Pflanzen, deren Samen ihnen als Nahrung dienen.

Spatzen benötigen außerdem Wasser zum Trinken und Baden. Auch ein Sand- oder Staubbad gehört zu ihrem Verhalten. Auf dem zweiten Arbeitsblatt unterscheiden die Kinder zwischen Nahrung für Altvögel und Nahrung für Jungvögel. Sie verbinden Bedürfnisse mit passenden Orten und prüfen, welche Angebote in einem Wohnumfeld tatsächlich fehlen.

Ein Zuhause zwischen Häusern und Gärten

Haussperlinge brüten gerne in kleinen Nischen und Spalten an Gebäuden. Da sie gesellig leben, findet man oft mehrere Brutpaare dicht beieinander. In der Nähe ihrer Nistplätze brauchen sie ausreichend Nahrung und geschützte Rückzugsorte, insbesondere dichte Hecken. Bei Gebäudesanierungen werden häufig Spalten und Öffnungen verschlossen, wodurch Brutplätze verloren gehen. Auch versiegelte Flächen und kurz gemähter Rasen machen den Spatzen das Leben schwer, weil sie dort nur wenig Nahrung finden.

Eine Hecke oder ein Nistkasten allein reichen also nicht aus. Spatzen benötigen einen Lebensraum, in dem sie Nahrung, Schutz und geeignete Brutplätze finden. Die Kinder überlegen deshalb, wo Spatzen Samen und Insekten finden, wo sie sich verstecken können und welche Plätze sich zum Brüten eignen. Weitere spannende Informationen über den Haussperling gibt es in unserem Artikel „10 Fakten über den Spatz“.

Die drei Arbeitsblätter

1. Den Haussperling erkennen

Die Kinder lernen, Männchen und Weibchen des Haussperlings zu unterscheiden und typische Merkmale zu erkennen. Bei einer Beobachtungsaufgabe achten sie darauf, wo sich die Spatzen aufhalten und wie sie sich verhalten. Ihre Beobachtungen halten sie in kurzen Schreibaufgaben fest.

2. Was benötigt ein Spatz?

Auf diesem Arbeitsblatt erfahren die Kinder, was erwachsene Spatzen fressen und welche Nahrung ihre Jungen benötigen. Sie ergänzen einen Lückentext, ordnen passende Lebensräume zu und überlegen, was den Spatzen in einer beispielhaften Nachbarschaft noch fehlt. Dabei erkennen sie, dass Spatzen nicht nur Nahrung, sondern auch geeignete Nistplätze und geschützte Rückzugsorte benötigen.

3. Ein Viertel für Spatzen

Die Kinder vergleichen zwei unterschiedliche Wohnumgebungen und überlegen, wo Spatzen bessere Lebensbedingungen finden. Anschließend bewerten sie verschiedene Verbesserungsmöglichkeiten und entscheiden, welche Maßnahme ihnen am wichtigsten erscheint. Zum Schluss schreiben sie eine kurze Nachricht, in der sie ihren Vorschlag begründen und sich an eine Person wenden, die etwas verändern kann.

So kannst du die Einheit im Unterricht einsetzen

Zeige den Kindern zunächst ein Bild eines Haussperlings und frage, wo sie schon einmal Spatzen gesehen haben. Sammle die genannten Orte an der Tafel, etwa Hausdächer, Balkone, Hecken, Gärten oder Plätze vor Geschäften. Anschließend bearbeiten die Kinder das erste Arbeitsblatt und lernen die typischen Merkmale des Haussperlings kennen.

Beim zweiten Arbeitsblatt beschäftigen sich die Kinder mit dem Lebensraum der Spatzen. Dazu können sie in kleinen Gruppen ihre Schulumgebung untersuchen: Wo finden Spatzen Nahrung, Schutz und geeignete Nistplätze? Ist ein Rundgang nicht möglich, können die Kinder mit Fotos oder der Beispielsituation auf dem Arbeitsblatt arbeiten.

Auf dem dritten Arbeitsblatt überlegen die Kinder, wie sich die Lebensbedingungen für Spatzen verbessern lassen. Sie wählen eine konkrete Maßnahme aus und begründen, warum diese sinnvoll ist. Ihren Vorschlag halten sie in einer kurzen Nachricht fest, die sie beispielsweise an die Schulleitung oder den Hausmeister richten können.

Was hat das Thema mit BNE zu tun?

Haussperlinge leben mitten unter uns und sind darauf angewiesen, wie wir unsere Umgebung gestalten. Werden Häuser saniert, können wichtige Nistplätze verloren gehen. Gleichzeitig helfen solche Sanierungen, Energie zu sparen. Auch im Garten gibt es unterschiedliche Interessen: Ein kurz gemähter Rasen bietet Platz zum Spielen, während eine wilde Ecke mit Gräsern und Wildblumen Spatzen Nahrung und Schutz bieten kann.

Die Kinder beschäftigen sich mit diesen unterschiedlichen Bedürfnissen und überlegen, wie sich Lösungen finden lassen, die sowohl Menschen als auch Spatzen zugutekommen. Dabei lernen sie, genau hinzusehen, verschiedene Interessen abzuwägen und ihre eigenen Vorschläge zu begründen.

Arbeitsblätter zum Herunterladen

Die drei Arbeitsblätter bilden eine Einheit, können aber auch einzeln genutzt werden: zuerst den Haussperling erkennen, dann seine Bedürfnisse untersuchen und schließlich eine Verbesserung für einen konkreten Ort planen.